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|Sur Noticias 23 Abril|

La última encuesta de la Universidad de Lima sobre la situación de la universidad peruana en Lima y Callao sitúa a la carrera de Negocios Internacionales como una de las que más necesitará el paí­s en el futuro, y a sus seguidores como los profesionales que serán muy demandados en un lapso de diez años. Este dato resulta relevante si se tiene en cuenta que nuestras relaciones comerciales y de negocios en el escenario actual de crisis financiera mundial deben explorar más mercados, sobre todo, en América Latina. Ante esto cabe la pregunta: ¿Cómo vienen siendo y serán formados nuestros profesionales para que el paí­s pueda afianzar sus relaciones internacionales con los paí­ses vecinos y afrontar futuros escenarios de cambio?

Precisamente para reflexionar sobre la forma cómo se incorpora el tema de la integración en las facultades de comunicación de los paí­ses andinos (Colombia, Perú, Bolivia y Ecuador), algunos representantes de las 82 facultades de comunicación social que forman parte de la Comunidad Andina, se reunieron en Lima la semana pasada para dar a conocer los resultados de una investigación de carácter regional, cuya finalidad fue hacer un diagnóstico del rol actual de los comunicadores en la integración andina, así­ como plantear nuevas formas de incorporar la integración en la formación de comunicadores utilizando para ello las nuevas tecnologí­as y promoviendo una gran red de docentes e investigadores.

Durante su visita en Lima los investigadores de comunicación, procedentes de las facultades de Comunicación de la Universidad Católica Boliviana, la Universidad de San Buenaventura (Colombia), la Universidad Técnica Particular de Loja (Ecuador), la Universidad de Piura (Perú), la Federación Latinoamericana de Facultades de Ciencias de la Comunicación, FELAFACS; la Universidad Privada de Santa Cruz de la Sierra (Bolivia), la Pontificia Universidad Javeriana de Colombia y la Universidad Central de Ecuador, dieron a conocer algunos de los resultados de esta investigación realizada este año en los cuatro paí­ses:

- Existe una tendencia general a comprender los fenómenos de integración a nivel global, donde los centros de atención son Europa y Estados Unidos, y a nivel nacional se mira con detalle la realidad de cada paí­s, desconociéndose el ámbito de la región andina.

- Se evidencia una demanda por trabajar el tema de la integración en las aulas partiendo del estudio de cómo se construyen las identidades culturales en cada uno de los paí­ses que conforman la CAN, con miras a la construcción de una identidad regional.

- Una de las conclusiones sugiere una visión interdisciplinaria para incorporar la integración desde las facultades no solo de comunicación, sino también de relaciones internacionales, derecho y economí­a.

La investigación propone además algunas alternativas como la implementación de un Sistema de Intercambio Universitario. Es vital promover la creación de redes académicas entre universidades para cambiar la situación actual en la que las facultades de comunicación de la región andina se encuentran desconectadas. Es necesario promover más intercambios entre profesores y estudiantes, incluyendo a los estudiantes de frontera; investigaciones conjuntas, así­ como la realización de cátedras itinerantes por los cuatro paí­ses para promover la integración en las aulas, donde se fortalecen los procesos de construcción de ciudadaní­a andina en los alumnos, afirmó Elohim Monard, responsable regional del proyecto: Formación de Comunicadores Sociales para la Integración Andina.

Por su parte, el profesor Marco Villarroel, coordinador nacional en Ecuador del proyecto Formación de Comunicadores para la Integración Andina, señaló que a través de estas acciones concretas los comunicadores del proyecto anhelamos formar comunicadores con conciencia acerca de la necesidad de la integración, que no se conviertan en avivadores de conflictos entre paí­ses, sino más bien en constructores de un mensaje de paz. Tenemos un compromiso para consolidar una comunidad académica que reflexione y genere conocimiento y cambio.

Próximas actividades

- Para la segunda quincena de mayo se ha previsto la organización de una cátedra virtual piloto que reunirá a figuras centrales de la Comunicación de manera simultánea en los cuatro paí­ses.

- Para el mes de setiembre se llevarán a cabo las cátedras itinerantes presenciales en facultades anfitrionas en cada paí­s de la región andina.

- El Grupo de Comunicadores para la Integración Andina ha lanzando el Concurso para Estudiantes: Comunicación para la Integración, a través del cual se invita a los estudiantes de comunicación de los cuatro paí­ses de la CAN a enviar sus trabajos sobre el tema: El proceso de integración regional desde una mirada comunicativa, en formatos de prensa digital, spots de radio, publicidad audiovisual y diseño de proyecto de comunicación para el desarrollo. Conozca las bases aquí­:

http://www.dialogosfelafacs.net/descargas/concurso_andino.pdf. El plazo para la entrega de trabajos vence el 30 de junio de 2009.

El proyecto Formación de Comunicadores Sociales para la Integración Andina, se lleva a cabo en el marco del programa de cooperación UE-CAN: Acción con la Sociedad Civil para la Integración Andina, SOCICAN, que tiene por finalidad promover la participación de la sociedad civil en el proceso de integración en nuestra región.